Nick Hudd argues that youth workers should look to the future and better embrace digital technologies in order to reflect the importance of technology in the lives of young people and their active engagement with it.
The Youth Service Curriculum provides the foundation for developing high quality work with young people in Caerphilly. It enables youth workers to plan, deliver and evaluate their work in a systematic and measurable way, ensuring that beneficial outcomes for young people are achieved. The curriculum outlines the learning that takes place through youth work and … Continued
Application and evaluation report of a two-week summer scheme project carried out in Neath Port Talbot in 2005, providing challenging, high quality diversionary activities for young people aged 11-19yrs. Report covers: aims and objectives; full programme; costings; and evaluation.
Rhwng 2009-2011 cafodd y CWVYS ei gomisiynu gan Lywodraeth Cymru i hwyluso ymchwilio a chyhoeddi Llawlyfrau Methodoleg Gwaith Ieuenctid neu ganllawiau ymarfer gorau i weithwyr ieuenctid yng Nghymru.
Mae’r llawlyfr hwn yn cyflwyno, esbonio, neu’n ymhelaethu ar wybodaeth gyfredol yn ymwneud â chyfranogiad gan bobl ifanc. Wrth geisio cyflawni’r canlyniadau ar gyfer pobl ifanc y’u hesbonnir yn nogfen ‘Gwaith Ieuenctid yng Nghymru: Egwyddorion a Dibenion’ sydd ar fin disodli’r Datganiad Cwricwlwm Gwaith Ieuenctid yng Nghymru (Gorffennaf 2012) a’r Strategaeth Genedlaethol ar gyfer y Gwasanaeth Ieuenctid yng Nghymru, mae’n cynnig syniadau a gwybodaeth i weithio gyda phobl ifanc er mwyn iddynt allu chwarae rhan lawn yn y broses o wneud penderfyniadau sy’n effeithio ar eu bywydau.
Bwriad y llawlyfr yw annog gweithwyr ieuenctid i gynyddu lefelau cyfranogiad pobl ifanc yn eu gwaith o ddydd i ddydd ac i gynorthwyo staff o feysydd eraill sy’n effeithio ar fywydau pobl ifanc i wneud yr un fath.
[Nid yw’r CWVYS yn cynrychioli bod y wybodaeth yn y llawlyfr yn fanwl gywir, yn gynhwysfawr, wedi’i wirio neu’n gyflawn, ac nid yw’n derbyn cyfrifioldeb am fanwl gywirdeb nac chyflawnrwydd y wybodaeth ar y wefan yma nac am unrhyw hyder sydd yn cael ei osod ar y wybodaeth gan unrhyw berson.]
Rhwng 2009-2011 cafodd y CWVYS ei gomisiynu gan Lywodraeth Cymru i hwyluso ymchwilio a chyhoeddi Llawlyfrau Methodoleg Gwaith Ieuenctid neu ganllawiau ymarfer gorau i weithwyr ieuenctid yng Nghymru.
Mae'r Llawlyfr hwn yn cyflwyno, yn egluro ac yn ehangu ar wybodaeth gyfredol am fframwaith Llwybrau Dysgu 14-19 a rolau posibl gwaith ieuenctid o fewn y fframwaith.
Mae'r Llawlyfr yn ceisio annog trafodaeth ymhlith Gweithwyr Gwaith Ieuenctid am y potensial i wneud ymyriadau sy'n gysylltiedig â Llwybrau Dysgu 14-19, datblygu 'cynnig' Gwaith Ieuenctid i bobl ifanc ac annog partneriaid addysgol eraill i gydnabod a gwerthfawrogi Gwaith Ieuenctid.
Mae'r Llawlyfr yn cyflwyno diffiniadau a chefndir i Lwybrau Dysgu, yn cyfeirio at gyfleoedd achredu, dulliau cyflwyno, cymariaethau rôl a gwybodaeth gyswllt sylfaenol. Mae'n cyfeirio at Arferion Gwaith Ieuenctid sydd eisoes wedi cyfrannu at Lwybrau Dysgu pobl ifanc.
[Nid yw’r CWVYS yn cynrychioli bod y wybodaeth yn y llawlyfr yn fanwl gywir, yn gynhwysfawr, wedi’i wirio neu’n gyflawn, ac nid yw’n derbyn cyfrifioldeb am fanwl gywirdeb nac chyflawnrwydd y wybodaeth ar y wefan yma nac am unrhyw hyder sydd yn cael ei osod ar y wybodaeth gan unrhyw berson.]
